Mengikuti dua bidang sekaligus membuat Esther perlu mengatur waktu persiapan dengan menyesuaikannya terhadap kegiatan perkuliahan. Ia kembali mempelajari materi yang telah diperoleh sebelumnya dan memperbanyak latihan soal sebagai bagian dari persiapan menghadapi kompetisi.

“Karena mengikuti dua bidang, saya mencoba membagi waktu untuk mempersiapkan keduanya. Untuk Bahasa Inggris, saya membaca kembali catatan saat mengikuti les dan berlatih mengerjakan soal. Sementara untuk Ekonomi, saya mempelajari kembali konsep-konsep dasar yang pernah saya dapatkan selama perkuliahan dan berlatih mengerjakan soal. Bagi saya, yang penting adalah memahami konsep dan membiasakan diri dengan berbagai tipe soal,” tuturnya.

Perbedaan karakteristik kedua bidang juga menjadi tantangan tersendiri. Esther perlu menyesuaikan pendekatan dalam mengerjakan soal Bahasa Inggris yang menuntut ketelitian dalam memahami konteks, dengan soal Ekonomi yang lebih banyak menguji pemahaman konsep, rumus, dan penerapannya.

“Tantangannya cukup berbeda di masing-masing bidang. Di Bahasa Inggris, beberapa soal membutuhkan ketelitian dalam memahami konteks dan memilih jawaban yang paling tepat. Sementara di Ekonomi, saya lebih banyak menghadapi soal yang menguji pemahaman konsep, rumus, dan penerapannya. Karena mengikuti dua bidang sekaligus, saya juga harus menjaga fokus,” ungkapnya.

Untuk menjaga konsentrasi selama kompetisi, Esther memilih mengerjakan setiap soal secara cermat dan tidak terburu-buru. Ia juga berusaha tetap tenang ketika berhadapan dengan soal yang dirasa sulit.

“Saya mengatasinya dengan membaca soal dengan teliti, tidak terburu-buru, dan tetap tenang ketika menemukan soal yang sulit,” ujarnya.

Bagi Esther, capaian tersebut tidak hanya menjadi hasil dari persiapan yang dilakukan, tetapi juga pengalaman untuk mengukur kemampuan sekaligus melihat bagian yang masih perlu dikembangkan. Keikutsertaannya dalam kompetisi juga menunjukkan bahwa mahasiswa dapat mengeksplorasi bidang di luar pembelajaran utama selama memiliki kemauan untuk belajar dan mempersiapkan diri.

Ke depan, Esther berkomitmen untuk terus mengembangkan kemampuan melalui berbagai kompetisi dan kegiatan akademik. Ia juga mengajak mahasiswa untuk tidak menjadikan kurangnya pengalaman sebagai alasan untuk enggan mencoba.

“Kompetisi bukan hanya tentang hasil akhir, tetapi juga tentang menguji kemampuan, mendapatkan pengalaman baru, dan mengetahui hal-hal yang masih perlu dikembangkan,” tutupnya.