HUMAS USU – Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara (FEB USU) memperkuat kualitas riset dan pembelajaran melalui rangkaian workshop yang melibatkan dosen Program Studi S1, S2, dan S3 Manajemen, serta Program Studi S1 Kewirausahaan. Workshop tersebut mencakup penulisan karya ilmiah, perancangan tugas dan rubrik penilaian, serta penyesuaian Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis Outcome-Based Education (OBE) dan Sustainable Development Goals (SDGs). Kegiatan dilaksanakan di Tom’s Jungle, Namurambe, Deli Serdang, pada Senin (5/10/2026).

Rangkaian kegiatan tersebut diselenggarakan sebagai bagian dari upaya meningkatkan Indikator Kinerja Utama (IKU), khususnya kualitas luaran penelitian dan pembelajaran di lingkungan Program Studi Manajemen dan Kewirausahaan FEB USU. Tidak hanya berfokus pada hasil penelitian, penguatan juga diarahkan pada proses pembelajaran agar semakin terstruktur dan relevan dengan capaian kompetensi mahasiswa.

Dekan FEB USU, Dr. Abdillah Arif Nasution, SE, MSi, Ak, CA, QGIA, CHRS., memberikan penyelesaian draf artikel hingga tahap submisi dapat dilakukan oleh seluruh dosen setelah workshop berakhir demi meningkatkan kinerja dosen FEB.

"Diharapkan draf artikel sekaligus submisi dapat dihasilkan oleh seluruh dosen setelah workshop selesai, sehingga kinerja dosen FEB dapat ditingkatkan," tegas Dr. Abdillah

Salah satu agenda yang menjadi perhatian ialah Workshop Penulisan Karya Ilmiah Bereputasi bagi Program Studi S2 dan S3 Manajemen. Workshop ini membekali dosen dengan pemahaman yang lebih mendalam mengenai penyusunan artikel ilmiah untuk jurnal internasional bereputasi, termasuk mengenali karakteristik dan pendekatan dalam berbagai jenis karya ilmiah.

Dalam kegiatan tersebut, dosen diperkenalkan pada sejumlah bentuk karya ilmiah, di antaranya systematic literature review dan international book chapter. Pembahasan juga mencakup berbagai hal yang perlu diperhatikan dalam proses penulisan hingga strategi agar artikel yang disusun memiliki peluang lebih baik untuk diterima pada jurnal bereputasi.

Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) juga menjadi bagian dari pembahasan. Teknologi tersebut dikenalkan sebagai salah satu alat bantu yang dapat dimanfaatkan dalam proses penulisan karya ilmiah, dengan tetap menempatkan kemampuan akademik dan substansi penelitian sebagai bagian utama dari proses penyusunan artikel.

Penguatan tidak berhenti pada aspek publikasi. Untuk Program Studi S2 dan S3 Manajemen, workshop juga mencakup Workshop Merancang Tugas dan Rubrik Penilaian. Kegiatan ini diarahkan untuk membantu dosen menyusun bentuk tugas sekaligus perangkat penilaian yang lebih terarah, sehingga proses evaluasi pembelajaran dapat disesuaikan dengan kemampuan dan capaian yang ingin dibangun pada mahasiswa.

Sementara itu, Program Studi S1 Manajemen dan S1 Kewirausahaan mengikuti Workshop Penyesuaian RPS Berbasis OBE dan SDGs. Penyesuaian RPS menjadi bagian penting dalam memastikan proses pembelajaran memiliki keterkaitan yang jelas antara capaian pembelajaran, materi, aktivitas perkuliahan, tugas, serta bentuk penilaiannya.

Keterkaitan dengan SDGs turut menjadi perhatian agar proses pembelajaran tidak hanya berhenti pada penguasaan materi di ruang kelas, tetapi juga memiliki hubungan dengan persoalan dan tantangan yang berkembang di masyarakat maupun dunia kerja. Dengan demikian, pembelajaran dapat diarahkan untuk membangun kompetensi mahasiswa sekaligus memperluas cara pandang terhadap isu-isu yang lebih luas.

Keterlibatan dosen dari Program Studi S1, S2, dan S3 Manajemen serta S1 Kewirausahaan dalam rangkaian kegiatan tersebut memperlihatkan adanya ruang bersama untuk saling bertukar pengalaman dan memperkuat praktik akademik.

Rangkaian workshop tersebut pada akhirnya mempertemukan dua kebutuhan penting dalam pengembangan perguruan tinggi, yakni kualitas riset yang mampu menghasilkan publikasi bereputasi dan proses pembelajaran yang semakin terarah. Keduanya berjalan beriringan karena kualitas akademik tidak hanya dibangun dari banyaknya penelitian dan publikasi, tetapi juga dari bagaimana pengetahuan tersebut kembali hadir dalam proses pembelajaran.

Bagi FEB USU, penguatan seperti ini menjadi bagian dari pekerjaan akademik yang terus bergerak. Dari artikel yang disiapkan untuk jurnal bereputasi, tugas yang dirancang untuk mahasiswa, hingga RPS yang disesuaikan dengan OBE dan SDGs, semuanya bermuara pada satu hal: membangun proses akademik yang lebih kuat, terukur, dan relevan dengan kebutuhan zaman.